🎛️ Modifier le bloc

quiz_indices

Activité : Jimmy Corrigan
🔎 Champs demandés (Quiz indices)

Choisis ce que les élèves doivent relever (date, lieu, objet, …). Tu peux ajouter, supprimer et réordonner.

Aperçu côté élève
Voici à quoi ressembleront les champs à remplir.
👥 Taille des groupes pour ce bloc
Laisser sur « taille activité » pour garder la règle générale. Si une borne est vide, seule celle renseignée est utilisée.
📥 Remise élève (uploads)
Dcoche pour dsactiver l'upload ct lve. Laisser vide pour accepter tous les types.
📂 Documents du bloc (affiches dans "Animer")
Aucun document pour l'instant.
➕ Ajouter un rôle

Ajoute un code et un libellé. Icône (emoji) optionnelle.

Aucun rôle personnalisé.
💬 Conseils par rôle

Mise en forme rapide : boutons pour gras, italique, surlignage, couleur, saut de ligne.

🌟 AMBASSADEUR·rice

🎯 Mission 
Préparer et transmettre au nom du groupe une observation courte, précise et neutre.

✔️ Conseils 
  • Choisis une observation factuelle (ce qu’on voit), pas une interprétation.
  • Prépare avec ton groupe une phrase courte, max 10 mots. 
  • Mentionne un détail intéressant : objet, direction du regard, geste, décor… 
  • Quand tu transmets, parle lentement et clairement
  • Si un autre groupe pose une question, répond sans ajouter d’explication invisible
🟧 Tu es la voix du groupe vers l’extérieur.
🌟 ANIMATEUR·rice

🎯 Mission  
Assurer un cadre calme, silencieux et équitable pendant l’observation. 

✔️ Conseils  
  • Rappelle la règle : observation silencieuse, pas d’interprétation encore. 
  • Laisse un petit temps de respiration au début : chacun entre dans l’image.  
  • Veille à ce que tout le monde observe, sans se précipiter.  
  • Si quelqu’un « lit trop vite » l’image, reformule calmement pour revenir aux faits visuels.  
  • Redistribue la parole après l’observation (jamais pendant).  
  • Encourage des observations précises, pas des jugements.  
🟦 Tu garantis le climat de calme et de concentration.
🌟 DÉTECTIVE (recherche d’indices)

🎯 Mission
Repérer des indices visuels importants : objets, émotions visibles, relations, direction, symboles. 

✔️ Conseils 
  • Cherche ce qui est discret : un geste minuscule, un regard, un objet oublié. 
  • Repère la date, le lieu, ou tout indice temporel/ambiance si présent.
  • Observe les relations : qui regarde qui ? qui se détourne ? distance entre les personnages ? 
  • Note les directions : mouvements, diagonales, lignes qui guident. 
  • Regarde si un symbole, couleur, motif revient. 
  • Note tout cela sans interpréter
🟪 Tu aides le groupe à voir ce que personne n’avait remarqué.
🌟 LECTEUR·rice de BD
🎯 Mission
Comprendre comment la planche guide l’œil et construit le sens visuel.

✔️ Conseils 
  • Observe la taille et la forme des cases : régulières ? étirées ? isolées ? 
  • Repère la direction de lecture : gauche → droite, vertical, zigzag ? 
  • Analyse le rythme : où ça s’arrête ? où ça accélère ? y a-t-il un vide ? 
  • Observe les bordures : ouvertes, fermées, coupées ? 
  • Cherche l’élément vers lequel la planche t’oblige à regarder
  • Note comment les transitions entre cases créent du suspense, une rupture ou une continuité. 
🟩 Tu rends visible la structure invisible de la BD.
🌟 SCRIBE 

🎯 Mission 
Noter fidèlement les observations du groupe de manière claire, utile et sans interprétation

✔️ Conseils
  • Note uniquement ce qui est VU, pas ce qui est supposé.
  • Utilise des mots simples, neutres (« il tient un objet », « couleur sombre »…). 
  • Organise la page : personnages – objets – lieux – émotions visibles – mouvements. 
  • Ajoute une colonne “détails rares” si un membre repère un élément discret
  • A la fin, relis à voix basse au groupe pour confirmer l’exactitude. 
  • Prépare un résumé de 3–5 mots clés
🟨 Ta prise de notes deviendra la mémoire du groupe.
Laisser vide pour ne pas afficher de conseil pour un Rôle.